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JORNADAS PARA PACIENTES:   Enfermedades neuromusculares: ¿Cómo hablar de la enfermedad y responder a las preguntas difíciles?

JORNADAS PARA PACIENTES: Enfermedades neuromusculares: ¿Cómo hablar de la enfermedad y responder a las preguntas difíciles?

Datos

Fecha
18/11/2025
Lugar
ON LINE
Localidad
CORDOBA
Participantes
100
Asistentes
- ROSA GARCIA. Vicepresidenta
- DAVID GONZALEZ. Junta Gobierno
- FRANCISCO A. UREÑA. Presidente
- CAROLINA FERNANDEZ. TIS
- GEMA GARCÍA AGUILERA. TIS

Descripción

Monográfico de enfermedades neuromusculares ¿Cómo hablar de la enfermedad y responder a las preguntas difíciles?, dentro de la Escuela de Pacientes de SJD.La manera de hablar de la enfermedad no solo informa: construye seguridad, identidad, autoestima y resiliencia.
Y no hay nada que impacte más que la voz de una familia unida, empoderada y protegida ante la sociedad, los servicios sanitarios y cualquier institución que deba garantizar sus derechos.

Organización

Organiza
Equip Escola de Salut. Observatori FAROS
Direcció de Planificació i Suport a la Gestió
Hospital Sant Joan de Déu
Pg. Sant Joan de Déu, 2
08950 Esplugues de Llobregat, Barcelona
https://escolasalut.sjdhospitalbarcelona.org/es
Colabora
ASOCIACIÓN REMPS

Objetivos

1.- VISIBILIDAD DE LAS ENFERMEDADES RARAS
2.- CONOCER LA FORMA DE INFORMAR
3.- FORMACIÓN EN ASPECTOS COMUNICATIVOS SOBRE ENFERMEDADES RARAS

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**Enfermedades neuromusculares:

¿Cómo hablar de la enfermedad y responder a las preguntas difíciles?**

Hablar de una enfermedad neuromuscular dentro de la familia nunca es sencillo. Sin embargo, cuando se hace de manera honesta, adaptada a la edad y con un enfoque de protección emocional, se convierte en una herramienta poderosa que reduce miedos, mejora la convivencia y fortalece a todo el entorno familiar.

1. ¿Cuándo y cómo empezar a hablar de la enfermedad?

  • Cuanto antes, mejor, siempre con un lenguaje comprensible para el niño o adolescente.

  • No es necesario dar todos los detalles desde el principio; lo importante es acompañar y explicar lo que el menor está viviendo.

  • Utiliza frases cortas y concretas:
    “Tu músculo se cansa antes que el de otros niños, por eso necesitas ayuda de fisioterapia para que te sientas mejor.”

2. Principios que ayudan a mantener un diálogo sano

  • Sinceridad sin dramatismo: decir la verdad, pero sin adelantar escenarios que el niño no entendería o que puedan generar miedo.

  • Seguridad emocional: transmitir siempre que no está solo, que su familia y los profesionales están para cuidarlo.

  • Escucha activa: antes de responder, pregúntale qué entiende él, qué ha escuchado o qué le preocupa.

  • Acompañamiento constante: la conversación no es una sola vez; es un proceso.


3. ¿Cómo responder a las preguntas difíciles?

“¿Por qué me pasa esto a mí?”

  • “No es culpa tuya. Cada persona nace con cosas de su cuerpo que funcionan de forma distinta. Lo importante es que estamos contigo y vamos a ayudarte para que tengas la mejor calidad de vida.”

“¿Voy a ponerme peor?”

  • “La enfermedad puede cambiar con el tiempo, pero los médicos, la fisioterapia y otras terapias están para ayudarte a sentirte mejor y que puedas hacer las cosas que te gustan. Cada niño es diferente y vamos viendo paso a paso contigo.”

“¿Podré hacer lo mismo que los demás?”

  • “Quizá algunas cosas las harás de otra forma o necesitarás ayuda, pero eso no te quita valor. Hay muchas cosas que sí podrás hacer y otras las adaptaremos para que disfrutes igual.”

“¿Tengo la culpa de algo?”

  • “En absoluto. Tú no has hecho nada mal. Las enfermedades neuromusculares no aparecen por culpa de nadie.”

“¿Me voy a curar?”

  • “Hay enfermedades que se pueden curar y otras que se tratan para que te sientas mejor. En la tuya, los médicos trabajan para que tengas la mejor vida posible. Lo importante es que sigues siendo tú: fuerte, valiente y acompañado.”


4. ¿Cómo hablar con hermanos y hermanas?

  • Explicarles también con claridad y sin comparaciones.

  • Hacerles sentir que son parte del cuidado, pero sin cargarles responsabilidades.

  • Permitirles expresar emociones: celos, miedo, rabia… todas son legítimas.


5. ¿Qué herramientas ayudan en casa?

  • Cuentos y material adaptado para explicar la enfermedad según la edad.

  • Tablas de rutina que den estructura al menor.

  • Momentos de escucha programados donde el niño pueda preguntar sin miedo.

  • Normalizar el apoyo (fisioterapia, logopedia, terapia ocupacional, psicología…):
    “Estas terapias son como tus superpoderes: te ayudan a mejorar y a cuidarte.”


6. Consejos para proteger emocionalmente a la familia

  • No ocultar información importante que afecte al día a día del menor.

  • Evitar frases alarmistas delante de ellos.

  • Buscar apoyo psicológico familiar cuando el desgaste emocional sea alto.

  • Reforzar la autonomía, aunque necesite apoyos.

  • Destacar siempre sus capacidades, no solo sus limitaciones.

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